INFERENCIAS VISUALES

 ¡¡Buenos días!!

Os traigo una nueva actividad, en este caso para trabajar el nivel pragmático del lenguaje, llamada inferencias visuales.

Se trata de unas fichas que contienen imágenes extraídas de la web de la fundación Orange "soyvisual" que os recomiendo que visitéis ya que contiene no sólo imágenes para la expresión oral, sino también multitud de actividades para trabajar los distintos niveles del lenguaje.

En esta actividad nuestr@s alumn@s tendrán que visualizar cada una de las situaciones para posteriormente responder a varias preguntas: ¿Qué ha pasado?, ¿cómo crees que se sienten los personajes? y ¿qué crees que va a pasar?.

De esta manera trabajamos varios aspectos: 

💡Comprensión de situaciones

💡Expresión oral o escrita

💡Emociones

💡Causa-efecto realizando inferencias: ¿qué ha pasado y qué crees que pasará después?

Esta actividad la podéis encontrar en dos versiones:

Interactiva. En la web de liveworsheets pinchando en los siguientes enlaces: 

🌍Inferencias visuales (primera parte) 

🌍Inferencias visuales (segunda parte)

En formato pdf. La podéis descargar pinchando en la siguiente imagen 👇

Como siempre, espero que te guste y te resulte útil para tus alumn@s  😊

INFERENCIAS VISUALES 2

 ¡¡Hola compis!!

Hoy me paso por aquí para compartiros otras 8 fichas de "Inferencias visuales". Hace unos meses os compartí las primeras.

Os recuerdo que con estas fichas nuestros alumn@s podrán trabajar el nivel pragmático del lenguaje respondiendo a preguntas sobre una imagen: ¿Qué ha pasado?, ¿cómo crees que se sienten los personajes? y ¿qué crees que va a pasar?.

De esta manera trabajamos varios aspectos:

💡Comprensión de situaciones.

💡Expresión oral y/o escrita.

💡Identificación y justificación de emociones dentro de una situación.

💡Identificación de la causa-efecto de una situación realizando inferencias (¿qué ha pasado y qué crees que pasará después?)

Este material lo podéis descargar pinchando en la siguiente imagen👇:

Como siempre, espero que te guste y te resulte útil 😊.

Tal vez te pueda interesar...

📌Inferencias visuales

ABSURDOS VERBALES INVIERNO

 ¡¡Hola, hola!!

Esta semana os traigo una nueva actividad interactiva elaborada con el maravilloso Genially. 

Hace unos meses elaboré una actividad de absurdos verbales centrada en los alimentos. En esta ocasión he diseñado otra de identificación de "Absurdos Verbales Invierno".

Consiste en identificar si las frases presentadas son verdaderas o falsas. Si son falsas, tendremos que elegir la imagen correcta para que la frase tenga sentido y, por lo tanto, se convierta en verdadera.

Los absurdos verbales los trabajo con muchos de mis alumn@s. Me parecen muy útiles para desarrollar la comprensión del lenguaje, sobre todo con alumn@s TEA.

Gracias siempre a mi hija Emma por ponerle voz a las actividades y ayudarme encantada😍.

Puedes acceder a ella desde aquí👇:

Si te resulto útil esta actividad, tal vez te pueda interesar...

📌Absurdos verbales alimentos.

📌Inferencias visuales.

📌Inferencias visuales 2.

NUEVAS NORMAS COVID ALUMNOS TEA

 ¡¡Hola compis!!

El lunes comienzan las clases en mi ciudad y por aquí andamos como locos preparando cositas nuevas, decorando el cole para dar la bienvenida a los alumn@s,...

Hoy quería compartir con vosotros unas nuevas normas covid que he elaborado para ayudar a los alumn@s Tea (y a todos en general) a entender mejor las normas que hay que seguir en el centro para prevenir este dichoso virus que no nos deja tranquil@s. 

He hecho algunos cambios con respecto a las del curso pasado (por ejemplo, en el pictograma del saludo) y he incluido otras que he considerado necesarias una vez comenzaron las clases.

En esta ocasión, las comparto en tres tamaños: Grande, mediano y pequeño. El grande y el mediano sirven como carteles para el aula. El pequeño  a mi me gusta colocarlo en la mesa. Algunas se pueden utilizar para alumn@s de la etapa de infantil y otras para alumn@s de primaria. Cada uno puede seleccionar las que mejor se adapten a sus alumn@s 😉.

Para descargarlas, sólo tienes que hacer clic en los enlaces correspondientes:

📍 Normas covid tamaño pequeño.

📍 Normas covid tamaño mediano.

📍 Normas covid tamaño grande.

Espero que te resulten útiles. Un abrazo y feliz inicio de curso escolar😊.

Tal ve te pueda interesar:

📌Historia social: Vuelta al cole.

📌Inferencias visuales.

📌Inferencias visuales 2.

📌Absurdos verbales: Alimentos.

HISTORIA SOCIAL: COMIENZO PRIMARIA

 ¡¡Hola compis!!

¿Qué tal el inicio de curso? Por aquí llevamos la primera semana superada💪. Encantada de poder iniciar el curso presencial este año (el curso pasado lo iniciamos de manera telemática).

Hoy os traigo una historia social dirigida a alumn@s TEA, aunque esta historia social creo que le puede venir bien a todos los alumn@s en general.

La historia social consiste en narrar una situación concreta con apoyo visual (imágenes o pictogramas) con objeto de ayudar al alumn@ a entender lo que va a pasar en esa situación. Se utiliza no sólo para facilitar la comprensión de la situación, sino también para ayudarle a disminuir los niveles de ansiedad que puede experimentar por vivir una situación nueva para él/ella. Anticipándole la situación le ayudamos a sentirse más seguro y tranquilo. 

Os paso un documento para niño y otro para niña. El documento es el mismo, únicamente varía la imagen o pictograma del niño o niña.

Para descargarla, sólo tienes que hacer clic en los siguientes enlaces:

📍Historia social comienzo primaria niño.

📍Historia social comienzo primaria niña.

Como siempre, espero que te sirva y te resulte útil😉. Un abrazo y que tengáis una feliz semana😊.

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📌Historia social vuelta al cole.

📌Nuevas normas covid alumno Tea.

📌Inferencias visuales.

📌Inferencias visuales 2.

📌Absurdos verbales: Alimentos.